Hanan Al Hroub cresceu num campo de refugiados perto de Belém, cidade palestiniana localizada na Cisjordânia, e a violência que testemunhou levou-a a abraçar a profissão que, no seu entender, podia fazer a diferença: ser professora.
No discurso de aceitação do prémio, no valor de 1 milhão de dólares (cerca de 896 mil euros), Hanan Al Hroub exclamou que “os professores podem mudar o mundo”, e acrescentou: “Estou orgulhosa de ser uma professora palestiniana e estar neste palco”.
Hroub dá aulas a crianças que, tal como ela, assistiram a violência e são refugiadas. A professora desenvolveu, até, o seu próprio método de ensino, baseado em jogos e brincadeiras. No livro que publicou sobre a sua forma de ensinar, com o título We Play We Learn (Nós brincamos, nós aprendemos), Hroub defende o desenvolvimento de relações de confiança e afeto entre alunos e professores, o encorajamento do trabalho de equipa e a recompensa das atitudes positivas.
O anúncio do Papa
A vencedora fez questão de anunciar que vai usar o dinheiro do prémio para ajudar outros professores e alunos a progredirem com a sua educação.
Além de se tornar embaixadora da Varkey Foundation, Hroub fica obrigada a lecionar, pelo menos, durante mais cinco anos.
Coube ao Papa Francisco anunciar o nome da vencedora do prémio Global Teacher (professora global) atribuído pela Varkey Foundation, a organização de solidariedade da empresa multinacional especializada em educação Gems.
“Construtores de paz e de unidade” foram as palavras escolhidas por Francisco para se referir aos professores, numa mensagem gravada em vídeo e exibida durante a cerimónia de entrega do prémio, que se realizou no Dubai, no passado fim de semana.
Os dez finalistas do prémio foram chamados ao palco através de um vídeo com o cientista Stephen Hawking, mas também houve vídeo mensagens do Príncipe William ou do ex-presidente dos EUA Bill Clinton. Na assistência também estavam presentes personalidades como o ex-primeiro-ministro britânico Tony Blair ou os atores Matthew McConaughey e Salma Hayek.
